عزيزَنا المُربّي والأستاذُ الفاضلُ ، هذهِ مهاراتٌ اجتماعيةٌ من الضروريِ أنْ ترسُمَ لها طريقة ًمناسبةً في تنشئةِ الطلابِ عليها لما لها من أهميةٍ في حياتِهم العامةِ والدراسيةِ بصورةٍ خاصةٍ ، وتُسهِمُ في  تحقيقِ أهدافِ العمليةِ التربويةِ في مجالِ التربيةِ والتعليمِ :

1-  فنُّ الإصغاءِ و التفاعلِ مع المتحدِّثِ وعدمِ مقاطعتِهِ ، وإشعارِهِ بأهميةِ ما يتحدّثُ بهِ من خلالِ تحريكِ الرأسِ أو كلماتِ : نعمْ ، أحسنت , جيد،  أكملْ ..

2-  فنُّ التواصلِ من آدابِ إلقاءِ التحيةِ  و الترحيبِ  بانتقاءِ عباراتٍ  جذابةٍ ونبرةٍ متزنةٍ هادئةٍ.  

3- إحترامُ الضوابطِ والتعليماتِ و الاستماعِ لنصوصِها بانتباهٍ و التكيُّفُ نفسياً لتنفيذِها على أتمِّ وجهٍ .

4-  آدابُ طلبِ المساعدةِ و انتقاءِ العباراتِ الكاشفةِ عن الاحترامِ والتواضعِ : كـ مِن فضلكَ ، لو سمحتَ ، ... و إظهارُ الشُكرِ والثناءِ لمَنْ قَدَّمَ المساعدةَ .  

5- كيفَ ينالُ اهتمامَ الأستاذِ ويُثيرُ انتباهَهُ من خلالِ عكسِ سلوكٍ يتسمُّ بالطاعةِ والاحترامِ والاهتمامِ بالدرسِ .

6- كيفيةُ النقاشِ المُثمرِ والنقدِ البنّاءِ القائمِ على أصولِ الحوارِ ، و يُمكنُ في هذا الصددِ كتابةَ موضوعٍ للنقاشِ على السبورةِ يستثيرُ الطلابَ على إخراجِ ما في جعبتِهم من الحُججِ بكلِّ أدبٍ و احترامٍ للرأيِ الآخرِ .

7- فنُّ تقديمِ الاعتذارِ  و استعمالِ نبرةٍ حزينةٍ و مؤثّرةٍ و بعباراتٍ مِثلَ : أودُّ أنْ أعتذرَ عَن… أو أنا آسفٌ … على أنْ تقدمَ وعداً بعدمِ تكرارِ الخطأِ و اشكرْ الآخرَ لإنصاتهِ.

8- التواصلُ و خَلقُ روابطَ اجتماعيةٍ و التعرّفُ على أشخاصٍ جُددٍ  ، واحترامُ الزَمالةِ وإنَّها طريقٌ لصداقةٍ ربما تمتدُّ الى نهايةِ العُمر .